PROJETOS

(Apoios e Serviços de Autonomia e Socialização)

Pretende aumentar a qualidade de vida das pessoas com deficiência e/ou incapacidade, promovendo as competências individuais, a autonomia pessoal e social, bem como capacitando as famílias através da identificação das necessidades e das redes formais existentes na comunidade.

Ficha de sinalização: https://forms.office.com/e/BYi2eRsrVs

Programa de 12 sessões por turma recorrendo a exercícios e dinâmicas de contacto-improvisação, danceability, dança inclusiva, dinâmicas de atenção plena, técnicas de respiração e exercícios de relaxação de modo a capacitar os participantes incidindo no desenvolvimento pessoal, emocional e social

Direcionado a Turmas a partir do 1º ciclo que tenham alunos com necessidades especificas individuais, medidas seletivas e adicionais no âmbito do DL 54/2018, priorizando-se as escolas que abrangem os bairros da Caneira, Calçada, Esteval e Afonsoeiro.

Ficha de inscrição: https://forms.office.com/e/GvJ5R2tFtx

Testemunhos

“Maior capacidade de atenção, conseguindo estar durante mais tempo atentos e focados e redução da ansiedade e aumento da capacidade de se mantarem calmos.“

“…a possibilidade de parar para refletir sobre o corpo, reações e comportamentos.”

”permitiram às crianças fortalecerem o seu “eu” em todas as áreas, favorecendo o seu crescimento consciente e mentalmente saudável.”
“…benefícios maior respeito pelo outro e espírito de entre ajuda, bem como compreensão das diferenças.”

Exploração multissensorial e estimulação sensoriomotora para grupos/turmas de crianças em idade de creche e pré-escolar nas creches e jardim de infância que tenham crianças com necessidades especificas individuais, priorizando-se as escolas/instituições que abrangem os bairros da Caneira, Calçada, Esteval e Afonsoeiro.

Ficha de inscrição: https://forms.office.com/e/0Nefhb74xV

Workshop(s) intergeracionais e interculturais com o foco na melhoria das relações interpessoais e resolução de conflitos. Esta atividade tem como objetivo a criação de um espaço de partilha utilizando variadas formas de expressão com veiculo facilitador da relação; a promoção das aprendizagens, autonomia pessoal e social e autoconhecimento e a capacitação da família ao trabalhar a interação e gestão relacional.

Testemunhos

“Aplico durante as intervenções, dar tempo para responder ou interpretar o que é pedido, deixando-os fazer as coisas ao ritmo deles. Aplico muito na observação os sinais de alarme e os interesses deles para chegar ao objetivo a trabalhar.“

“O respeito pelo tempo da criança, assim como o responder aos seus interesses e necessidades.”